Fabrice GRANJON

La méthode d’apprentissage PRS

INTRODUCTION L’apprentissage des bonnes attitudes à adopter vis-à-vis de situations d’urgence constituent depuis de nombreuses années déjà et pour de nombreuses années encore un enjeu important, comme en témoigne les nombreuses étapes qui ont jalonnées et jalonnent encore l’histoire de l’apprentissage du secourisme en France  Mais comment concilier la nécessité d’uniformisation nécessaire à la transmission …

La méthode d’apprentissage PRS Lire la suite »

Les piliers de la couverture médicale

Introduction Les motivations qui nous poussent à participer à des évènements sportifs et culturels, que ce soit en tant que sportif, artiste, famille de ces derniers, spectateurs, membre de l’organisateur ou partenaire, sont nombreuses et sans limites. En ce qui me concerne, et ayant, comme beaucoup d’entre nous, largement eu l’occasion de m’y rendre avec, …

Les piliers de la couverture médicale Lire la suite »

Introduction au concept de diagnostic

Introduction J’ai eu l’occasion, après la réalisation de mon article proposant une méthode d’approche pour la résolution de cas clinique, de constater que la notion et l’utilisation du terme diagnostic pouvait varier d’une personne à l’autre. Cette différence dépendant notamment de l’introduction qui avait pu être faite dans les IFSI à la notion de diagnostic …

Introduction au concept de diagnostic Lire la suite »

Les 4 composantes de l’action de secours

Les actions de secours comme toutes les actions sont composées de plusieurs éléments, plusieurs dimensions, qui vont au final définir la qualité de ce que nous allons réaliser. J’aime, pour représenter celà, utiliser comme analogie une forme géométrique que nous pourrions apparenter au squelette d’un tétraèdre, dont je vous mets un exemple juste en dessous. …

Les 4 composantes de l’action de secours Lire la suite »

Méningites et Méningo-encéphalites

Bonjour, Dans cet article traitant des processus infectieux, et particulièrement des méningites et méningo-encéphalites, nous allons bien évidemment utiliser, pour structurer notre approche, le raisonnement proposé dans la vidéo: le Syndrome infectieux présenté sur la chaine YouTube ACCoRI. Les agents pathogènes Les Méningites et méningo-encéphalites décrivant une infection « d’organe », plusieurs agents pathogènes pourront être concernés. …

Méningites et Méningo-encéphalites Lire la suite »

Le Syndrome Obstructif

Bonjour, Le séquençage du programme des Instituts de Formation en Soins Infirmiers en grand Syndrome présente, selon moi, un intérêt. En effet, si on parvient à trouver, pour chacun d’eux, suffisamment de points communs, Alors un apprentissage de ces différentes structures, une fois effectué, pourra servir de carte pour progresser lors de l’étude de chaque …

Le Syndrome Obstructif Lire la suite »

Méthode d’Approche pour les cas cliniques

Bonjour, En cette période de confinement ou l’accès aux enseignants est un peu plus compliqué, et où le travail sur cas clinique à la maison prend un « poids » particulier, je vous propose une méthode d’approche simple de traitement de ce genre d’exercice, afin de tenter de ne rien oublier. Cette Méthode n’a pas de validation …

Méthode d’Approche pour les cas cliniques Lire la suite »